Archívy autora: stasek

Dedinská tematika v slovenskej realistickej literatúre

Dedinská tematika v slovenskej realistickej literatúre

 Umelecká tvorba bola úzko spätá s hospodárskym a spoločensko-kultúrnym životom Slovákov. Po ráskúsko-maďarskom vyrovnaní došlo k stupňovaniu národného a sociálneho útlaku, dôsledkom toho na Slovensku bol úpadok malých gazdovstiev, vzrast bezzemkov, masové vysťahovalectvo, živelné nepokoje, útlm kultúrneho a literárneho života. Boli zatvorené 3 slovenské gymnáziá (neboli tu stredné ani vysoké školy), bola zatvorená Matica slovenská, politický život na Slovensku nemal program, ktorý by riešil aktuálne problémy národa, SNS vyhlásila politickú pasivitu.

Spisovatelia sa snažia o verné zobrazenie skutočnosti, tvoria diela zo súčasnosti, hlavnou témou sa stáva slovenský ľud, jeho kultúrny a spoločenský život. Dedina a život v nej sa stáva hlavným objektom spisovateľov.

Až v realizme ( Tajovský, Kukučín, Timrava) odkryli pravú tvár slovenskej dediny, dokázali kriticky poukázať na vtedajšiu biedu, nešťastie, zobrazili postavenie inteligencie v národnom živote, poukázali na príčiny vysťahovalectva a vojny. Sociálna tematika prevláda pred národnou. Časté je delenie dediny na chudobných a bohatých.

Martin Kukučín – vlastným menom Matej Bencúr, vyrastal v rodine oravského sedliaka a od detstva si osvojoval nazeranie a myslenie prostého dedinského človeka, študoval medicínu, po skončení vysokej školy odchádza na ostrov Brač (do Dalmácie), r. 1907 odišiel do južnej Ameriky, v zámorí prežil ako lekár obdobie 1. sv. vojny medzi chorvátskymi vysťahovalcami, patrí medzi významných predstaviteľov slovenskej realistickej literatúry. Kukučín bol veľkým realistickým umelcom, ktorý opisoval prevažne dedinských ľudí, ich drobné problémy, ale aj vnútorný svet, ich radosti a starosti.

Diela: humorne ladené poviedky Rysavá jalovica, Veľkou lyžicou, Mladé letá, Vianočné oblátky, Pred skúškou, Keď báčik z Chochoľova umrie, Dni hnevu, Mišo

Novela Neprebudený

Romány Dom v stráni, Mať volá

Rysavá jalovica – vykresľuje život dvoch susedov, krpčiara Adama Krta z Adamoviec a jeho kmotra Adama Trnku. Adam Krt sa vybral na jarmok predať kapce a kúpiť kravu. Od suseda Trnku kúpil rysavú jalovicu a kúpu šli zapiť do krčmy, jalovicu priviazali pred krčmou. Trnkova žena, keď ich videla, nahnevaná šla domov a zobrala jalovicu. Pri hľadaní jalovice sa pohnevali a šli svojou cestou. Opitý Adam cestou zažíva vidiny, pes sa premení na mátohu, nevie nájsť svoj dom, čo autor opisuje veľmi humorne. Ráno si spytuje svedomie a ide hľadať jalovicu, no potom sa nevracia, žena Eva má o neho strach. Jalovicu suseda medzičasom doniesla. Adam sa vráti až pred Štedrým dňom a prinesie zarobené peniaze. Eva je šťastná, že sa jej muž našiel. Adam sľúbi, že už nikdy nezoberie pálenku do úst.

Novela Neprebudený – tragický príbeh prostoduchého dedinského chlapca Ondráša Machuľu, husiara. Krásavica dediny Zuzka Bežanovie mu z roztopaše povie, že si ho vezme za muža. Ondráš jej uverí. Koná sa svadba Zuzky s Janom Dúbravovie, Ondráš sa tiež chystá na svadbu mysliac si, že ženíchom je on. Preto ho tetka zatvorí do komory. Keď sa vyslobodí, je už po obrade. Medzitým začne horieť šopa. Ondráš chce zachrániť husi a sám tragicky končí svoj život pod horiacimi trámami.

Božena Slančíkova-Timrava – narodila sa v rodine evanjelického farára, v novohradskej dedinke. Preto poznala dedinský život a vzťahy medzi ľuďmi. Patrí k popredným predstaviteľom kritického realizmu, vykresľovala veľmi komplikované psychické stavy svojich hrdinov. Dedinskú tematiku spracovala v prózach Ťapákovci, Na jednom dvore, Márnosť všetko a iné – nastoľuje v nich problematiku novohradskej dediny, obraz zmien patriarchálneho spôsobu života a odraz vo vedomí ľudí.

Ťapákovcimedzi najkritickejšie poviedky našej literatúry patria Ťapákovci, kde pranieruje zaostalosť dediny. Ťapákovci žijú patriarchálnym životom. V jednom dome sa ich tlačí 16 – sú nedružní, málovravní, novoty ich nezajímajú, držia sa kŕčovite toho, čo im zanechali predkovia. Z Ťapákovskej rodiny sa vymyká postava Iľa – zvaná kráľovná. Iľa vnáša do rodiny nepokoj a konflikt práve pre pozitívne zmeny v živote. Napokon presvedčí muža a odchádzajú bývať do nového domu. Súčasťou rodiny je aj Anča – zmija, ktorá je starou dievkou, je zlá, zádrapčivá, v skutočnosti nešťastná, túži po láske, ktorú pre svoju povahu nedosiahne.

Diela s vojnovou tematikou: Skon Paľa Ročku, Hrdinovia

Autobiografické diela, kde zachytáva vlastnú skúsenosť: Všetko za národ, Skúsenosť

Jozef Gregor Tajovský – narodil sa v Tajove, bol najstarší z desiatich detí, vyrastal u svojho starého otca Štefana Grešku. Tajovský si od neho odnášal hlboký zmysel pre pochopenie životnej filozofie prostého dedinského človeka, čo sa prejavilo v jeho prózach. Zobrazoval chudobných ľudí, ktorí živoria, a predsa sú charakterní. Tajovský sa stáva kritikom spoločnosti, kritizuje odnárodňovanie a slovenskú pasivitu. Venoval sa kultúrnemu a spoločenskému životu, pracoval v študentskom spolku Detvan.

Zbierka čŕt a poviedok z dedinského prostredia Omrvinky, Z dediny

Príbehy z detstva, o starom otcovi: Do konca, Prvé hodinky, Žliebky, kde často spomína obdivuhodnú pracovitosť svojich starých rodičov.

Krátke kritické prózy Maco Mlieč, Apoliena, Horký chlieb, Mamka Pôstková, Na chlieb…

Divadelné hry: Statky zmätky, Ženský zákon

Maco Mlieč je zobrazená postava jednoduchého človeka s ľudskými vlastnosťami, ktoré sú v rozpore s jeho odpudzujúcim zovňajškom. Maco Mlieč už od malička slúži za krajec chleba, pár kusov odevu a trochu tabaku u chamtivého gazdu.

Apoliena je slúžka, ktorá ohluchla, lebo ju otec v opilosti bíjal. Učni ju častujú posmeškami, no napokon sa u nich prejaví súcit a pochopenie.

V poviedkach Horký chlieb a Mamka Pôstková sa do centra rozprávania dostáva utrpenie žien.

Horký chlieb – chudobná vdova Mara sama živiť svoje deti. Jej muža privalilo v hore. Je zima, čas fašiangov a Mara, aby si privyrobila išla na noc strážiť deti pánov, kým oni sa budú zabávať. No počas noci má strach o svoje deti, a tak celú noc behá od pánov pozrieť na deti svoje. V tú noc prechladne a začne chorľavieť.

Mamka Pôstková – príbeh obetavej, poctivej a pracovitej ženy, ktorá mala neľahký osud. Muž celý život pil a bol lenivý. Potom žije so svojim synom a nevestou, no syn sa podal na otca. Mamka Pôstková ťažko pracuje (pečie chlieb, pracuje na poli), aby pomohla synovi, neveste a vnúčatám. Nakoniec ju syn z domu vyhodí, a tak ostáva na starosť sama, v malej komôrke.

Cvičenia na cudzie slová

1. Rozdeľ tieto slová podľa toho, v akom vednom obore či oblasti sa vyskytujú!

dialýza, syntax, rabat, parmezán, synonymia, cytoplazma, polysémia, solamyl, kilogram, chirurgia, hydrogén, sublimácia, personifikácia, produkcia, trilobity, metyl, inflácia, alegória, gyros, polyetylén, kinetika, cirhóza, optika, cysta, chinín, fotosyntéza, symbióza, epika, difúzia, biceps

jazykoveda:

literárna teória:

ekonómia:

fyzika:

chémia:

biológia:

medicína:

gastronómia:

2. Poznáš cudzie výrazy? Skús tento krížovkársky kvíz!

 

Človek so širokými znalosťami z rôznych vedných oborov a oblastí: p……………..

Strach z uzavretých priestorov: k………………….

Liečba rastlinného charakteru: f…………………..

Šikanovanie prostredníctvom výpočtovej techniky: k…………………

Strach z neznámeho: x………………………

Veda o psoch: k……………………

Dobre premyslený, zorganizovaný, dobre fungujúci: s…………………

Vodorovný, rovnobežný: h…………………………

Zveličenie: h……………………

Druh slangu, ktorý používa určitá spoločenská vrstva s cieľom utajiť pravý zmysel výpovede: a…..

Nespoločenský, namierený proti spoločnosti: a………….

Konajúci v súlady s mravmi spoločnosti: m……………….

Človek, ktorý nevie čítať a písať, nevzdelaný, negramotný: a………………..

Rozumný, úsporný, konajúci rozumom: r…………….

Beztvarý: a………………..

Citlivý, vnímavý: s………………..

Prevládajúci, viditeľnejší, výraznejší: d…………………

Spolupráca: k……………………..

Ohybný, prispôsobivý: f……………….

Zrovnoprávnenie, vymanenia sa spod útlaku: e…………………

Správne odpovede

Odpoveď na cvičenia na cudzie slová

1. Správna odpoveď:

jazykoveda: syntax, synonymia, polysémia

literárna teória: personifikácia, alegória, epika

ekonómia: rabat, produkcia, inflácia

fyzika: kilogram, sublimácia, kinetika, optika, difúzia

chémia: hydrogén, metyl, polyetylén, chinín

biológia: cytoplazma, trilobity, fotosyntéza, symbióza, biceps

medicína: dialýza, chirurgia, cirhóza, cysta

gastronomia: parmezán, solamyl, gyros

2. Správna odpoveď:

Človek so širokými znalosťami z rôznych vedných oborov a oblastí: polyhistor

Strach z uzavretých priestorov: klaustrofóbia

Liečba rastlinného charakteru: fytoterapia

Šikanovanie prostredníctvom výpočtovej techniky: kyberšikana

Strach z neznámeho: xenofóbia

Veda o psoch: kynológia

Dobre premyslený, zorganizovaný, dobre fungujúci: sofistikovaný

Vodorovný, rovnobežný: horizontálny

Zveličenie: hyperbola

Druh slangu, ktorý používa určitá spoločenská vrstva s cieľom utajiť pravý zmysel výpovede: argot

Nespoločenský, namierený proti spoločnosti: asociálny

Konajúci v súlady s mravmi spoločnosti: morálny

Človek, ktorý nevie čítať a písať, nevzdelaný, negramotný: analfabet

Rozumný, úsporný, konajúci rozumom: racionálny

Beztvarý: amorfný

Citlivý, vnímavý: senzitívny

Prevládajúci, viditeľnejší, výraznejší: dominantný

Spolupráca: kooperácia

Ohybný, prispôsobivý: flexibilný

Zrovnoprávnenie, vymanenia sa spod útlaku: emancipácia

Cvičenie na neohybné slovné druhy

1. Nájdi v texte neohybné slovné druhy a urči, o aký druh ide!

Aha, tam pred obchodom kráča moja spolužiačka aj s mamou. Jeho som však vôbec nepoznala. Pravdupovediac, ani mi to nechýbalo. Mňau, ozvala sa naša mačička. Vonku je veľmi chladno. Obleč sa teplejšie! Vpravo na poličke medzi knihami je založený list od teba. Nezobrali si so sebou ani vodu, ani nijaké jedlo. V kôlni sme našli motyku, rýľ aj starý bič. Dnes som nič nepočul o Jožkovi ani o jeho bratovi. Psy neúnavne opakovali svoje hav-hav. „Poď už domov!“, mama naňho zakričala. Náhle som jej odpovedal: „Nie, nejdem. Dovoľ mi ostať ešte chvíľu, prosím ťa!“

 

Správne odpovede

Teória – príslovky

Teória – predložky

Teória – spojky

Teória – častice

Teória – citoslovcia

 

 

Odpovede na cvičenie na neohybné slovné druhy

1. Správna odpoveď:

aha – citoslovce, vôľové

pred – predložka

aj – spojka

s – predložka

však – častica

vôbec – príslovka, spôsobu

pravdupovediac – častica

ani – spojka

mňau – citoslovce, zvukomalebné

veľmi – príslovka, spôsobu

chladno – príslovka, spôsobu

teplejšie – príslovka, spôsobu

vpravo – príslovka, miesta

na – predložka

medzi – predložka

od – predložka

so – predložka

ani – spojka

v – predložka

aj – spojka

dnes – príslovka, času

o – predložka

ani – spojka

neúnavne – príslovka, spôsobu

hav-hav – citoslovce, zvukomalebné

už – častica

náhle – príslovka, času

nie – častica

ešte – častica

 

Cvičenie na slovesá

1. Rozdeľ slovesá na činnostné alebo stavové.

Narástol, uhryzol, schoval, zbledol, mladne, hovorím, smejú sa, kvitne, budem maľovať

 

2. Rozdeľ slovesá na plnovýznamové a neplnovýznamové

Spievať, písať, chcieť, ostať, tancovať, začať, objať, nemusieť

 

3. Nájdi v texte slovesá. Zo skupiny slovies vyber slovesá v neurčitom slovesnom tvare a urči, či ide o neurčitok, prechodník, činné príčastie, trpné príčastie alebo slovesné podstatné meno. Pri ktorých sa dajú určiť menné kategórie (rod, číslo, pád a vzor)?

 

4. Pri slovesách v určitom slovesnom tvare urči gramatické kategórie!

Požičal som mu príručku o tom, ako sa má správať pri zoznamovaní s cudzími ľuďmi. Spievajúc si poskakoval. Dones mi tenisky, aby som mohol začať trénovať. Volané číslo neexistuje. Obed sa už varí, koláč sa pečie. Mama pripravujúca taniere ma požiadala, či by som zabezpečil uvítanie hostí. Budeme na tom pracovať.

 

5. Rozdeľ slovesá na dokonavý a nedokonavý vid:

Odsekol, rastie, bojí sa, prší, nasnežilo, napíšem, hodiť, skákať, trafil, pracoval

Od dokonavých slovies utvor nedokonavé a naopak!

 

6. Z daných slovies utvor…

česať sa (1. osobu, jednotné číslo, prítomný čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid,)

česať (1. osobu, jednotné číslo, prítomný čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid)

plávať (1. osobu, množné číslo, budúci čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid)

ísť (2. osoba, množné číslo, budúci čas, rozkazovací spôsob, dokonavý vid)

ležať (3. osoba, jednotné číslo, minulý čas, podmieňovací spôsob, nedokonavý vid)

poskakovať (prechodník)

vymaľovať (trpné príčastie)

 

Správne odpovede

Teória – slovesá

 

 

Odpovede na cvičenie na slovesá

1. Činnostné: uhryzol, schoval, hovorím, smejú sa, budem maľovať

Stavové: narástol, zbledol, mladne, kvitne

 

2. Správne riešenie!

plnovýznamové: spievať, písať, tancovať, objať

neplnovýznamové: chcieť, ostať, začať, nemusieť

 

3. Správne riešenie:

neurčitok: správať, začať, trénovať

prechodník: spievajúc

činné príčastie: pripravujúca (ženský rod, jednotné číslo, N, cudzia)

trpné príčastie: volané (stredný rod, jednotné číslo, N, pekné)

slovesné podstatné meno: zoznamovaní (stredný rod, jednotné číslo, L, vysvedčenie)

uvítanie (stredný rod, jednotné číslo, A, vysvedčenie)

 

4.

požičal som –1. osoba, singulár, minulý čas, oznamovací spôsob, dokonavý vid, činný rod

si poskakoval – 3. osoba, singulár, minulý čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid, činný rod

dones – 2. osoba, singulár, prítomný čas, rozkazovací spôsob, dokonavý vid, činný rod

som mohol – 1. osoba, singulár, minulý čas, oznamovací spôsob, dokonavý vid, činný rod

neexistuje – 3. osoba, singulár, prítomný čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid, činný rod

sa varí – 3. osoba, singulár, prítomný čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid, trpný rod

sa pečie – 3. osoba, singulár, prítomný čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid, trpný rod

požiadala – 3. osoba, singulár, minulý čas, oznamovací spôsob, dokonavý vid, činný rod

by som zabezpečil – 1. osoba, singulár, prítomný čas, podmieňovací spôsob, dokonavý vid, činný rod

budeme pracovať – 1. osoba, plurál, budúci čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid, činný rod

 

5. Správne riešenie:

Dokonavý vid: odsekol, nasnežilo, napíšem, hodiť, trafil

Nedokonavý vid: rastie, bojí sa, prší, skákať, pracoval

 

Nedokonavý vid: sekal, snežilo, píšem, hádzať, triafal

Dokonavý vid: narastie, naprší, skočiť, vypracoval

 

6. Správne riešenie:

češem sa

češem

budeme plávať

choďte

bol/bola by ležala

poskakujúc

vymaľovaný

Cvičenie na číslovky

1. Prepíš text s číslovkami napísanými slovom.

učiteľka s 36 žiakmi, 7 žiaci si nedoniesli pomôcky, 21 žiakom bola udelená pochvala, mnoho detí tam bolo aj 5. deň, stalo sa to v roku 1985, viacnásobný víťaz dnes neskončil ako 1., bol až 3., mám až 3 zimných topánok, 1 z nich sú vhodné aj na jar, telefonoval som tam 4 razy, torta sa dá upiecť na niekoľkoraký spôsob, no len 3 spôsoby mám vyskúšané, môj 2. brat má 14 rokov, je mladší od sestry o 11 rokov, ona za chvíľu oslavuje 25. narodeniny

 

2. nájdi v texte neurčité číslovky! Sú tri. Akého sú druhu?

 

3. Pri určitých číslovkách urči, o aký druh ide a gramatické kategórie, čo sa určiť dajú!

 

4. Napíš slovom!

863, 2002, 13 000, 4 000 000, 2/3, 3872, 115, 631

 

Správne odpovede

Teória – číslovky

Odpovede na cvičenie na číslovky

1. Správne riešenie:

učiteľka s tridsiatimi šiestimi žiakmi, siedmi žiaci si nedoniesli pomôcky, dvadsaťjeden žiakom bola udelená pochvala, mnoho detí tam bolo aj piaty deň, stalo sa to v roku tisíc deväťsto osemdesiatpäť, viacnásobný víťaz dnes neskončil ako prvý, bol až tretí, mám až troje zimných topánok, jedny z nich sú vhodné aj na jar, telefonoval som tam štyri razy, torta sa dá upiecť na niekoľkoraký spôsob, no len tri spôsoby mám vyskúšané, môj druhý brat má štrnásť rokov, je mladší od sestry o jedenásť rokov, ona za chvíľu oslavuje dvadsiate piate narodeniny

 

2. Správne riešenie:

mnoho – základná

viacnásobný – násobná

niekoľkoraký – druhová

 

3. Správne riešenie:

s tridsiatimi – základná, mužský rod, plurál, I, päť

siedmi – základná, mužský rod, plurál, N, päť

dvadsať jedna – základná, mužský rod, plurál, D, päť

piaty – radová, mužský rod, plurál, N, pekný

tisíc deväťsto osemdesiatpäť – základná, mužský rod, plurál, N, päť

prvý – radová, mužský rod, singulár, N, pekný

tretí – radová, mužský rod, singulár, N, cudzí

troje – skupinová

jedny – skupinová

štyri razy – násobná, mužský rod, plurál, N

tri – základná, mužský rod, plurál, N

druhý – radová, mužský rod, plurál, N, pekný

štrnásť – základná, mužský rod, plurál, N, päť

jedenásť– základná, mužský rod, plurál, N, päť

dvadsiate piate – radová, ženský rod, plurál, A, pekný

 

4. Správne riešenie:

863 – osemsto šesťdesiattri

2002 – dvetisíc dva

13 000 – trinásťtisíc

4 000 000 – štyri milióny

2/3 – dve tretiny

3872 – tritisíc osemsto sedemdesiatdva

115 – stopätnásť

631 – šesťsto tridsaťjeden

 

Cvičenie na zámená

1. Nájdi v texte všetky zámená a urči ich druh.

Pri aleji ktosi na mňa zapískal. Mykol som celým svojím telom. Ten istý pocit som už zažil. Minule ma tiež voľačo vyľakalo. Trýzni ma tá myšlienka. Neviem, kto to mohol byť. Syseľ zasyčal svoj známy signál. K mojim ušiam sa to dostalo veľmi rýchlo. Hrýzlo ma svedomie, a tak som šiel za ním ospravedlniť sa mu. Zrazu som v moteli celkom sám. Stena bola samý obraz. Ten naľavo pri peci mi niečo pripomínal. Taký istý mal môj strýko z Korytnice. Všetok nábytok bol starobylý. Nikde nikdy som taký nevidel. Naši vedci viedli výskum celkom sami. Moje sestry rady ostávajú pri Toryse samy. S mojím otcom sme ich prišli prekvapiť. Všetkým mojim spolužiakom som požičal rysovacie potreby. Oni nie sú takí usilovní študenti ako my.

 

2. skloňuj osobné základné zámená: ja, ty on, ona, ono, my, vy, oni

 

3. skloňuj slovné spojenia: môj pes, jeho otec, jeho dieťa, váš dom, ich mama, svoj sen

 

Správne odpovede

Teória – zámená