Peťo

Pod perinou Peťo plače.
Prečo plače? Pre pagáče.
Pre pagáče plače preto,
že sa oprel o pec pätou.
Neplač Peťo, pre pagáče
poriadny chlap nezaplače.
Neplač Peťo, neplač,
potrestáme pekáč.

Papuče

Premrzli mi paprče,
požičaj mi papuče,
po papučiach boty,
pôjdem do roboty. 

Rádio

Ružena a Mária
rozum berú z rádia.
Aj ja si ho zapnem,
rozumu si kvapnem.

(J. Smrek)

Vrabec

Sedí vrabec na drôte,
vysmieva sa robote:
Čimčarara, čimčarara,
ja sa o nič nestarám.
Prišla zima veľká psota,
kričí vrabec spoza plota:
Čimčarara, čimčarara,
kto sa o mňa postará?

Rytier

Kráča rytier v pozore,
v starom hrade po dvore.
Kráča ako srna
brnenie má z Brna.

(J. Pavlovič)

Straka

Vraví straka rapotačka:
Rapotať je pre mňa hračka.
Vravte rýchlo hrach, hrach, hrach,
rastie na jar v záhradách.

Raky

Za račicou rak a ráča
račím krokom svorne kráča
vyrajbať si fraky,
reklíky a traky.
Keď si fraky vyrajbali,
na kriaky ich rozvešali.
Prileteli straky,
ukradli im traky.

Hríb

Vyrastá hríb v machu
a je plný strachu,
že sa červík pažravý
práve pri ňom zastaví.
Slimák sa mu núka,
že ho spod klobúka
bude strážiť oddane,
že aj na noc ostane.
Na druhý deň z hríba
polovička chýba:
Aby červík nebral z kraja,
poobhrýzal som si ťa ja.

Krty

Išli krty na maškrty
prvý, druhý, tretí, štvrtý.
Piaty vŕtal krivé vrty,
nevzali ho na maškrty.

Veverička

Veverička vrtká,
pozdravila krtka:
Dobré ráno, dobrý deň,
sníval sa mi krásny sen,
že dva mechy orechov
ukryla som pod strechou.

1. V ktorých slovách dochádza k spodobovaniu vo vnútri slova?

Radko Zuzka Vladka rúčka ježko nôžka myška chlapček blúzka húska halúzka miska retiazka hladko hladný lúčka knižka jedzte hádžte hoďte hoďme choďte piští kde

2. Kde dochádza k spodobovaniu na konci slova, ak nasleduje pauza?

chlieb mozog cap jež pes hroch prah prach mach list Jakub Miloš mosadz meď medveď chlapec jedz

3. Kde dochádza k spodobovaniu na hranici slov, ak vyslovujeme splývavo?

sneh padá

jež spí

mozog pracuje

mozog bdie

chlieb jeme

koláč sa pečie

hoď to do koša

hoď mi loptu

hádž odpadky do koša

nehádž smeti na zem

jedz rýchlo

jedz pomaly

ulož hračky

ulož knihy

povedz pravdu

vlak mešká

vlak prichádza

pes šteká

pes a mačka

Jakub spieva

Jakub a Jozef

4. Utvor vety na tieto slová:

prah a prach

prúd a prút

plod a plot

vrh a vrch

5. Ako čítame v týchto slovách písmeno v?

veta včela Vlado domov pravda právo vtedy vtáci voda vrtuľník vpustiť vzdať sa chlapcov sivá vdova vcítiť sa vžiť sa vzduch vpadnúť vložiť kvetov

Správna odpoveď

1. Radko Zuzka Vladka rúčka ježko nôžka myška chlapček blúzka húska halúzka miska retiazka hladko hladný lúčka knižka jedzte hádžte hoďte hoďme choďte piští kde

2. chlieb mozog cap jež pes hroch prah prach mach list Jakub Miloš mosadz meď medveď chlapec jedz

3. sneh padá, jež spí, mozog pracuje, mozog bdie, chlieb jeme, koláč sa pečie, hoď to do koša, hoď mi loptu, hádž odpadky do koša, nehádž smeti na zem, jedz rýchlo, jedz pomaly, ulož hračky, ulož knihy, povedz pravdu, vlak mešká, vlak prichádza, pes šteká, pes a mačka, Jakub spieva, Jakub a Jozef

4. prah – prah vo dverách, napr. Prekročili sme prah nášho domu. prach – zrniečka prachu, napr. Upratali sme, aj prah sme poutierali.

prúd – ako pohyb vody, elektrický prúd, napr. Prúdy rieky unášali náš čln. prút – ako tenký ohybný konárik, napr. Oháňal sa prútom z vŕby.

plod – ako zárodok rastliny, alebo ako výtvor ľudskej činnosti, dielo, napr. Nazbierali lesné plody. Tešili ho plody jeho snahy. plot – ohrada, napr. Záhrada je ohraničená jednoduchým plotom.

vrh – hod, prudký pohyb, napr. Vyhral súťaž vo vrhu oštepom. vrch – kopec, štít, napr. Vyšli sme na najvyšší vrch v okolí.

5. ako v: veta, Vlado, právo, voda, vrtuľník, vzdať sa, sivá, vdova, vžiť sa, vzduch, vložiť

ako u: domov, pravda, chlapcov, kvetov

ako f: včela, vtedy, vtáci, vpustiť, vcítiť sa, vpadnúť

1. Napíš číslovky slovom:

4 stoličky

s 8 chlapmi

9 rokov

15 dní

so 17 kartami

z 20 možností

21 uchádzačov

21 uchádzačom

s 21 uchádzačmi

25 pacientom

59 sekúnd

73 EUR

137 zamestnancov

s 222 papiermi

rok 1789

narodil sa v 1977

40 000 obyvateľov

so 40 000 obyvateľmi

3 000 000 voličov

2. Urči vzor týchto čísloviek:

tri

trinásť

osemdesiatšesť

sto

tisíc

milión

miliarda

3. Vety obsahujú neurčité číslovky. Použi číslo, ktoré je za vetou sa vytvor vetu s určitou číslovkou:

Na stole je mnoho kníh. (10)

Vyhral na turnaji už niekoľkokrát.  (6)

Môj starý otec má už veľa rokov. (80)

Je to viacnásobný víťaz. (3)

Dané jedlo sa dá pripraviť na mnohoraký spôsob.  (4)

Stojí to málo Eur. (5)

Správna odpoveď

1. štyri stoličky

   s ôsmimi chlapmi

   deväť rokov

   pätnásť dní

   so sedemnástimi kartami

   z dvadsiatich možností

   dvadsaťjeden uchádzačov

   dvadsaťjeden uchádzačom

   s dvadsaťjeden uchádzačmi

   dvadsiatimi piatim pacientom

   päťdesiatdeväť sekúnd

   sedemdesiattri EUR

   sto tridsaťsedem zamestnancov

   s dvesto dvadsiatimi dvoma papiermi

   rok tisíc sedemsto osemdesiatdeväť

   narodil sa v tisíc deväťsto sedemdesiatom siedmom

   štyridsať tisíc obyvateľov

   so štyridsiatimi tisícmi obyvateľmi

   tri milióny voličov

2. tri – samostatné skloňovanie

   trinásť – vzor päť

   osemdesiatšesť – päť

   sto – mesto

   tisíc – stroj

   milión – dub

   miliarda – žena

3. Na stole je desať kníh. 

   Vyhral na turnaji už šesťkrát. 

   Môj starý otec má už osemdesiat rokov. 

   Je to trojnásobný víťaz. 

   Dané jedlo sa dá pripraviť na štvoraký spôsob. 

   Stojí to päť Eur. 

Text:

Malí chlapci sa hrali na rytierov. Nehovor také nezmysly. Večer uvidíte jasné hviezdy a svietiaci mesiac. Všetky zázraky si ľudia vymysleli. Stále prichádzajú noví a noví vojaci. Kiež by neexistovali vojny. Podaj mi to priamo do ruky. Nesnažte sa byť iní. Bál som sa predstavy, že ma budete biť. Ty stále myslíš len na svoj blahobyt. Rád by si žil v prepychu.

1. Podčiarkni v texte všetky slovesá!

2. Ktoré vety sú rozkazovacie?

3. Ktoré dve vety sú v podmieňovacom spôsobe?

4. Rozdeľ slovesá podľa času na:

minulý čas

prítomný čas

budúci čas

5. Rozdeľ slovesá podľa osoby:

1. osoba:

2. osoba:

3. osoba:

6. Rozdeľ slovesá podľa čísla:

singulár

plurál

7. Z daných neurčitkov vytvor tvary slovies v 1. osobe singuláru vo všetkých časoch:

rozbiť

česať

česať sa

skákať

skočiť

ľahnúť

ležať

8. Z týchto slovies utvor rozkazovací spôsob:

učiť

spať

cvičiť

plávať

usmievať sa

mlčať

rozprávať

Správne odpovede

Text:

Malí chlapci sa hrali na rytierov. Nehovor také nezmysly. Večer uvidíte jasné hviezdy a svietiaci mesiac. Všetky zázraky si ľudia vymysleli. Stále prichádzajú noví a noví vojaci. Kiež by neexistovali vojny. Podaj mi to priamo do ruky. Nesnažte sa byť iní. Bál som sa predstavy, že ma budete biť. Ty stále myslíš len na svoj blahobyt. Rád by si žil v prepychu.

1. Podčiarkni v texte všetky slovesá!

sa hrali, nehovor, uvidíte, vymysleli, prichádzajú, neexistovali by, podaj, nesnažte, bál som sa, budete biť, myslíš, rád by si

2. Ktoré vety sú rozkazovacie?

Nehovor také nezmysly. Podaj mi to priamo do ruky. Nesnažte sa byť iní.

3. Ktoré dve vety sú v podmieňovacom spôsobe?

Kiež by neexistovali vojny. Rád by si žil v prepychu.

4. Rozdeľ slovesá podľa času na:

minulý čas: sa hrali, vymysleli, bál som sa

prítomný čas: nehovor, prichádzajú, neexistovali by, podaj, nesnažte, myslíš, rád by si

budúci čas: uvidíte, budete biť

5. Rozdeľ slovesá podľa osoby:

1. osoba: bál som sa

2. osoba: nehovor, podaj, nesnažte, myslíš, rád by si, uvidíte, budete biť

3. osoba: sa hrali, vymysleli, prichádzajú, neexistovali by

6. Rozdeľ slovesá podľa čísla:

singulár: bál som sa, nehovor, podaj, myslíš, rád by si,

plurál: sa hrali, uvidíte, vymysleli, prichádzajú, neexistovali, nesnažte, budete biť

7. Z daných neurčitkov vytvor tvary slovies v 1. osobe singuláru vo všetkých časoch:

rozbiť – rozbíjam, rozbil som, rozbijem

česať – češem, česal som, budem česať

česať sa – češem sa, česal som sa, budem sa česať

skákať – skáčem, skákal som, budem skákať

skočiť – skáčem, skočil som, skočím

ľahnúť – ležím, ľahol som si, ľahnem si

ležať – ležím, ležal som, budem ležať

8. Z týchto slovies utvor rozkazovací spôsob:

učiť – uč sa

spať – spi

cvičiť – cvič

plávať – plávaj

usmievať sa – usmievaj sa

mlčať – mlč

rozprávať – rozprávaj

Bratovi spolužiaci nevyhrali plavecké preteky, skončili až ako štvrtí. Na prvom mieste sa umiestnili traja usilovní chlapci z dedinskej školy. Aj keď boli najlepší, ostali skromní. Jeden z nich bol mimoriadne talentovaný. Je to Jankin brat. Janka je sesternicina kamarátka. Bystrým sokolím pohľadom ma našiel v dave kričiacich malých detí. Zdalo sa mi, že je smutný, no jeho nadšený tón hlasu ma presvedčil o opaku. Hovoril ten istý príbeh už hádam stý, ak nie tisíci krát. Vedel som, že pre neho je to dôležitý okamih, a tak som bol ochotný počúvať jeho hlasný smiech a pozerať sa na opičí výraz v detskej tvári.

1. Podčiarkni v texte všetky prídavné mená a doplň ich do tabuľky, podľa toho, či sú akostné, vzťahové alebo privlastňovacie a podľa toho, o aký skloňovací vzor ide:

Akostné                            Vzťahové                         Privlastňovacie

pekný

cudzí

páví

otcov

matkin

2. Vyhľadaj v texte všetky zámená a urči ich druh:

Osobné:

Privlastňovacie:

Ukazovacie:

Vymedzovacie:

3. Vyhľadaj v texte všetky číslovky a urči ich druh:

Základné:

Radové:

Násobné:

Správne odpovede

Bratovi spolužiaci nevyhrali plavecké preteky, skončili až ako štvrtí. Na prvom mieste sa umiestnili traja usilovní chlapci z dedinskej školy. Aj keď boli najlepší, ostali skromní. Jeden z nich bol mimoriadne talentovaný. Je to Jankin brat. Janka je sesternicina kamarátka. Bystrým sokolím pohľadom ma našiel v dave kričiacich malých detí. Zdalo sa mi, že je smutný, no jeho nadšený tón hlasu ma presvedčil o opaku. Hovoril ten istý príbeh už hádam stý, ak nie tisíci krát. Vedel som, že pre neho je to dôležitý okamih, a tak som bol ochotný počúvať jeho hlasný smiech a pozerať sa na opičí výraz v detskej tvári.

1. Podčiarkni v texte všetky prídavné mená a doplň ich do tabuľky, podľa toho, či sú akostné, vzťahové alebo privlastňovacie a podľa toho, o aký skloňovací vzor ide:

Akostné                                          Vzťahové                                   Privlastňovacie

pekný                          usilovní, skromní,                         plavecké, dedinskej,

talentovaný, bystrým                    detskej

malých, smutný, nadšený

dôležitý, ochotný, hlasný

cudzí                        najlepší

 

páví                                                                                     sokolím, opičí (vzťahové živočíšne)

otcov                                                                                                                                       bratovi

matkin                                                                                                                            Jankin, sesternicina

2. Vyhľadaj v texte všetky zámená a urči jeho druh:

Osobné: z nich, ma, mi, pre neho

Privlastňovacie: jeho

Ukazovacie: to

Vymedzovacie: ten istý

3. Vyhľadaj v texte všetky číslovky a urči ich druh:

Základné: traja, jeden

Radové: štvrtí, prvom

Násobné: stý krát, tisíci krát